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R E S Ú M E N E S
- PROBLEMÁTICA DE LA ARTICULACIÓN
ENTRE DISTRIBUCIÓN, TENENCIA Y USOS DEL ESPACIO AGRARIO
EN DOS PROVINCIAS DEL NORTE ARGENTINO A FINES DEL SIGLO XX
CRISTINA OFELIA VALENZUELA DE MARI
ALEJANDRA HELENA TORRE GERALDI
Este análisis enfoca, desde el punto de vista de la Geografía
Humana y a través del examen del proceso de conformación
de la estructura agraria regional, los efectos que han ejercido
algunas correlaciones específicas entre la distribución,
tenencia y la utilización del espacio agrario en dos provincias
del norte Argentino a fines del siglo XX. El espacio agrario Chacoformoseño,
con una extensión promedio de 9.5 millones de hectáreas
contiene unas 30,000 unidades productivas ha mantenido un papel
forzosamente secundario en el contexto argentino, como área
productora de cultivos y ganado de tipo subtropical. Esta especialización
en productos de baja importancia para la economía nacional,
con su marginalidad subyacente, confirió un fuerte peso
a los factores estructurales, tales como la bipolaridad de la
estructura agraria, que implica la coexistencia de pequeños
productores agrícolas con situaciones tenencia irregular
de sus tierras en un extremo y grandes propietarios ganaderos
en el otro, y constituyó una notable restricción
para el desarrollo equilibrado del área. El enfoque se
completa con la revisión de las numerosas propuestas de
solución para esta problemática.
- VÍNCULOS Y RELACIONES ENTRE ESPACIO
URBANO Y REPRODUCCIÓN SOCIAL EN EL CONTEXTO DE ECONOMÍAS
EMERGENTES. EL CASO DE CINCO MUNICIPIOS DE LA REGIÓN METROPOLITANA
DE BUENOS AIRES
JUAN D. LOMBARDO
MERCEDES DI VIRGILIO
Este trabajo se sitúa en la práctica concreta de
la conformación del espacio urbano, precisamente, en medio
del campo que se extiende entre: las transformaciones originadas
en los procesos neoliberales de escala mundial que se están
produciendo en una mega ciudad y, el escenario urbano imaginado
por algunos autores sobre la ciudad global, informacional o postmoderna.
El estudio tiene como referencia a la Región Metropolitana
de Buenos Aires, en particular a cinco de sus municipios en el
período que va de 1991 al 2001.
Para tratar de explicar esa conformación el trabajo se
organiza alrededor de las siguientes preguntas: ¿Cómo
se produce la articulación entre sociedad y espacio?, ¿cuál
es su lógica?, ¿cuáles son las relaciones
sociales predominantes en que se sustenta actualmente la conformación
del espacio urbano?, ¿cómo se organiza y cuáles
son los actores principales del mercado que acciona en la conformación
del espacio urbano? y ¿cuál es el espacio urbano
que se conforma?
- VARIACIONES DEMOGRÁFICAS DEL NORDESTE
ARGENTINO A PARTIR DE 1960
ANA MARÍA H. FOSCHIATTI
El proceso de regresión demográfica notado en el
Nordeste argentino, a partir de la década del 60, presenta
algunos síntomas de recuperación en el crecimiento
total de la población, aunque el notable progreso en la
urbanización modificó la inicial ocupación
del espacio: originalmente orientado hacia las actividades agrícola-ganaderas
se vincula progresivamente hacia las tareas improductivas. Todo
ello sumado a las escasas expectativas económicas provinciales
alimentó el éxodo de la población que es
responsable de la disminución de la capacidad laboral,
con un fuerte compromiso en la estructura demográfica y
por lo tanto de los niveles de reemplazo en muchos sectores.
- ANÁLISIS DE ASOCIACIÓN ESPACIAL
EN VARIABLES DE CALIDAD DE VIDA EN LA ARGENTINA
GUILLERMO VELÁZQUEZ
ROSANA CEPEDA
La visualización de la distribución de las variables
que intervienen en el estudio de la calidad de vida no siempre
brinda una buena medida de la asociación espacial o las
interdependencias existentes entre dichas variables. Ello implica
la necesidad de utilizar técnicas estadísticas que
permitan cuantificarlas.
Nuestro interés se centra en el estudio de la asociación
espacial para determinar si existe autocorrelación positiva
o negativa entre los atributos. Presentamos una aplicación
de las medidas mencionadas a las distintas variables socio-económicas
y ambientales que intervienen en el índice de calidad de
vida en la Argentina a nivel departamental (502 unidades).
- DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE
LAS ENFERMEDADES INFANTILES Y SUS IMPLICANCIAS SOCIO-AMBIENTALES
EN EL SECTOR AMANECER DE LA CIUDAD DE TEMUCO
ALAN GARIN C.
BERNARDA OLEA S.
La ciudad de Temuco, ciudad intermedia localizada en la zona
sur del país (Chile), se encuentra ubicada en una de las
regiones más pobres del territorio. Temuco, por el hecho
de ser capital regional, ha concentrado las principales actividades
económicas de la región, lo que ha permitido que
tenga los indicadores mas bajos de pobreza en relación
a las ciudades del sistema urbano regional.
No obstante lo anterior, en la ciudad existen áreas con
altos niveles de pobreza, las que fundamentalmente han tenido
un origen irregular y espontáneo a través de la
toma de terrenos. El esfuerzo de los organismos públicos
para superar los problemas asociados a la pobreza no han sido
suficientes, por lo que es aun posible encontrar barrios con importantes
déficit en servicios básicos como agua, eliminación
de excretas y pavimentación de calles entre otros. Debido
a estas circunstancias, estos sectores presentan diversos problemas
socio-ambientales que afectan a la población residente,
y probablemente uno de ellos, esta relacionado con la salud de
la población, especialmente la infantil. En este sentido,
la investigación esta orientada a conocer los patrones
de distribución espacial de las enfermedades infantiles
y como estas se relacionan con las condiciones socio-ambientales
de los niños afectados.
Palabras claves: Pobreza/medioambiente/Geografía
de la salud.
- UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA AL
PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO DE LA DISCIPLINA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
EN EL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO DE HOLGUÍN,
CUBA
JORGE ALEJANDRO LAGUNA CRUZ
Estudios realizados en el Instituto Superior Pedagógico
de Holguín, Cuba, revelan insuficiencias en los egresados
de la Licenciatura en Educación especialidad Geografía
que se manifiestan en el modo en que detectan y solucionan los
problemas profesionales. Para resolver esta situación,
se propone perfeccionar el proceso docente de la disciplina Metodología
de la Enseñanza de la Geografía (MEG) para potenciar
el desarrollo de habilidades profesionales, hábitos y capacidades.
El desarrollo de las habilidades profesionales a un mayor nivel
que el actual, depende, entre otras causas, de la forma que se
planifique, organice y ejecute el proceso docente-educativo de
la disciplina MEG y de las estrategias de aprendizaje que utilicen
los alumnos.
- ESCUELA, AMBIENTE, COMUNIDAD Y EDUCACIÓN
GEOGRÁFICA
DIANA DURÁN
El presente artículo se refiere a las relaciones entre
la escuela, el ambiente, y la comunidad como aspectos innovadores
de la educación geográfica. El aprendizaje-servicio
en sus relaciones con la educación geográfica y
la educación ambiental constituyen importantes ejemplos
de articulación interdisciplinaria y participación
de la escuela en la comunidad con el paralelo aumento de la calidad
de la educación.
En el artículo se hace referencia a múltiples proyectos
encarados por escuelas argentinas referidos a estos temas que
pueden ser ejemplificadores en otros contextos geográficos.
La importancia de la participación comunitaria y de la
integración de la escuela con la comunidad son condiciones
inmejorables para la elevación de la calidad de la educación
geográfica, como puede resultar del análisis de
la experiencia argentina a través de la innovación
educativa de la enseñanza de la geografía y su rol
en la promoción social.
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